domingo, 20 de novembro de 2016

DESENVOLVIMENTO MOTOR DOS 0 AOS 24 MESES



RECÉM-NASCIDO
  • Vê bem, mas só tem um alcance de 15 a 20 cm. Esta é a distância entre o peito e a cara da mãe.
  • Não consegue focar. Olhe diretamente para ele e entre no seu campo de visão.
  • Tem o sentido do olfato completamente desenvolvido.
  • Tem paladar.
  • Ouve desde os 5 meses de gestação. É possível avaliar a sua reação aos sons com testes simples e estimulação adequada. A avaliação da sua capacidade auditiva é mais correta se for feita quando a criança já fala.
  • Ainda não tem controlo da cabeça, embora já seja capaz de mexer os braços, gesticulando-os e esticando-os.

COM 1 MÊS
  • É capaz de focar objetos a 25 cm de distância.
  • Já não tem a persistência do reflexo de preensão, isto é, já não fecha os punhos quando é estimulado na palma da mão.
  • Toda a musculatura está mais forte, por isso vai notar mais controlo no posicionamento da cabeça e capacidade de movimentação, mas ainda deixa cair a cabeça para traz.
  • Distingue entre o claro e o escuro, mas não as cores.

AOS 2 MESES
  • É capaz de levantar a cabeça sozinho durante mais tempo, quando deitado de barriga para baixo. 
  • Se o segurar sentado, o bebe já consegue manter a cabeça direita por algum tempo.
  • Já segura em brinquedos.

AOS 3 MESES
  • Se o deitar de barriga para baixo, já é capaz de usar os braços para se suportar e levantar totalmente a cabeça.
  • Começa a puxar para se sentar, com a cabeça alinhada com o corpo.

AOS 4 MESES
  • Consegue sentar-se se devidamente apoiado.
  • Tem controlo completo sobre a cabeça e usa-o para explorar o mundo à sua volta, olhando para ambos os lados.
  • Deitado de costas, levanta a cabeça durante vários segundos; deitado de barriga para baixo começa a elevar-se com apoio das mãos e dos braços e vira a cabeça.
  • Já rola e volta.
  • O controlo das mãos é mais fino, sendo capaz de segurar num brinquedo.

AOS 5 MESES
  • Tem cada vez mais força nos membros.

AOS 6 MESES
  • Utiliza os membros para se movimentar, rolando para trás e para frente.
  • Suporta grande parte do seu peso nos membros superiores e inferiores.
  • Senta-se direito, sem apoio.
  • Consegue alcançar e agarrar o que quer ou a posicionar-se no chão para brincar.
  • Transfere objetos de uma mão para a outra.
  • A visão e a coordenação olho/mão encontram-se próximas da do adulto.

AOS 8 MESES
  • Tem mais força muscular e controlo sobre os seus movimentos, que usa para explorar e satisfazer a curiosidade pelo mundo, que é mais predominante nesta fase.
  • É capaz de se sentar sem apoio e de se movimentar para testar o equilíbrio.

AOS 10 MESES
  • Senta-se sem ajuda e por iniciativa própria.
  • Domina alguns movimentos finos, como a pinça com os dedos e o polegar.
  • Consegue gatinhar e andar agarrado às coisas. (Nem todos os bebes gatinham, o que não significa que não tenham a capacidade de o fazer.)

AOS 12 MESES
  • Caminha agarrado, de mão dada ou independentemente. Esta é uma etapa com muita variação.
  • Consegue escolher, segurar, pôr ou tirar brinquedos de uma caixa.
  • Rabisca.

AOS 14 MESES
  • Pode começar a dar os primeiros passos e andar por curtas distâncias. Nesta altura, andar, começa a ser uma tarefa que faz com mais segurança e que está praticamente estabelecida.
  • Ainda precisa de apoio para se levantar.
  • Dependendo do seu contato com livros, já consegue virar as páginas.

AOS 16 MESES
  • É um caminhante! Já se senta e levanta, quando quer! A exploração do mundo ganha uma nova perspectiva.
  • Já sobe escadas com o mesmo pé.

AOS 18 MESES
  • À medida que o equilíbrio se estabelece, começa a correr, a andar para traz e a saltar, mas ainda o faz com os dois pés.

AOS 24 MESES
  • Sobe escadas sem ajuda.
  • Consegue interagir com uma bola usando os pés e as mãos.
  • Anda como um adulto, mudando de direção, correndo.
  • Já consegue parar de repente.
As tabelas apresentam as competências esperadas de uma criança numa determinada idade, dos 3 aos 12 meses. No entanto, não se prendam demasiado às competências esperadas. O seu filho pode estar mais avançado em algumas áreas e menos em outras sem que isso represente motivo de preocupação ou sinal de atraso no desenvolvimento.
Estas tabelas são apenas um guia que pode ajudar a decidir o que podem fazer para estimular e ajudar o seu filho a crescer saudável, feliz e com vontade de aprender.